? ? 這一學(xué)期的課文都已經(jīng)講完了效五，這一周語(yǔ)文課安排必讀書(shū)目的分享會(huì)地消。周三兒子看到其他同學(xué)分享的讀后感都很精彩，于是也想?yún)⑴c火俄。周三晚上他就開(kāi)始準(zhǔn)備PPT了犯建，周三周四都在積極地弄他的PPT。
? 今早兒子在課堂分享了《城南舊事》這本書(shū)瓜客。上臺(tái)的時(shí)候全班同學(xué)都給他鼓掌以示鼓勵(lì)适瓦。林老師也鼓勵(lì)他慢慢來(lái)。他很緊張谱仪，但是還是控制得挺好玻熙，說(shuō)話聲音較大，咬字也比較清晰疯攒。老師的肯定和同學(xué)們的掌聲激勵(lì)著他嗦随。我非常感動(dòng)，帶他這些年的艱辛都是值得的敬尺。
感謝全班同學(xué)枚尼！
感謝家長(zhǎng)們！
感謝林老師給了孩子們那么多的愛(ài)砂吞！
感謝兒子署恍，面對(duì)身體的缺陷，還那么積極努力蜻直！
在這充滿愛(ài)的大家庭里盯质，兒子一定進(jìn)步多多袁串！
祝大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意呼巷！
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