“2008年的美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)榮登世界頭條毅戈，羅斯福新政又涉及美國惜日次貸危機(jī)。這個知識點一定會考，同學(xué)們一定要背好竹祷，高考一定考得好谈跛！”歷史老師用他那鏗鏘有力的“一定”強(qiáng)調(diào)著羅斯福新政的重要，要求我們必須掌握好塑陵。
“羅斯福新政是……”每天睜開眼一遍感憾、閉上眼一遍，頭里令花、心里想的全是羅斯福新政阻桅。
高考那天，歷史開考兼都，“羅斯福嫂沉、羅斯福、一定會考的羅斯福扮碧！”我懷著運籌帷幄的信心趟章，搜索著我的歷史試卷，尋找著“羅斯干魍酰”蚓土。
任憑我翻卷倒退，也終究沒找到“必考羅斯咐涤伲”膏燃。取而代之的是文言文版本三國選段威鹿！
“三國不是我的涉獵范圍呀，我只鐘情于西游；文言文它認(rèn)識我泥畅，我從來不認(rèn)識它蛾号≡栉看都看不懂天揖，怎么答題？”心慌慌毯盈、痛難擋剃毒，我的必勝把握瞬間被文言文抹殺。沒有一點點防備搂赋，也沒有一點點準(zhǔn)備赘阀，三國文言文的出現(xiàn)，絲毫沒給我留下任何翻盤的機(jī)會脑奠。
高考成績公布基公，高考?xì)v史，如我所料宋欺，慘遭滑鐵盧轰豆。
問題來了胰伍，面對老師講課強(qiáng)調(diào)的知識點，我們應(yīng)不應(yīng)該聽酸休？
對不起骂租，我不想聽老師講課的局限，我想盡我可能聽一切斑司。
老師的重點只是個人的主觀感受渗饮，考試的范圍卻是客觀的全面搜索。
后來我當(dāng)了英語老師宿刮，也是臨近高考的一年互站，需要給孩子們復(fù)習(xí)。經(jīng)過了100套英語試題的魔鬼訓(xùn)練僵缺，我躊躇滿志胡桃、勢在必得，堅持認(rèn)為我給孩子復(fù)習(xí)的“閱讀理解磕潮、完形填空翠胰、作文、聽力揉抵、7選5亡容、改錯和語篇填空”絕不會錯漏。
萬萬沒想到冤今，那年的高考考得出奇的簡單，初三的知識點就足以應(yīng)付茂缚。而我那100套戏罢，還包括了江蘇、上海脚囊、浙江的高難度龟糕，大大超出遵義學(xué)生“新課標(biāo)3卷”的低剛需。也就是說悔耘，我的復(fù)習(xí)思路：難的被放大讲岁，易的被弱化；難的都沒考衬以，易的全放跑缓艳。
你也許會問，掌握難的看峻，簡單還不容易阶淘？
可是，我想告訴你互妓，從應(yīng)試的角度溪窒，太簡單的知識點往往會讓競爭變得不被重視坤塞，從而顧此失彼。
我作為老師澈蚌，把我自己100套高考英語的經(jīng)驗摹芙，融進(jìn)我的課堂里，卻只是那100套的價值宛瞄，卻忽略了高考英語怎可只有100套瘫辩？
那一年，“at the same time坛悉、listen to伐厌、at last……”這種超級初中詞匯占據(jù)高考英語的半壁江山，我卻被我“高考就是超級難裸影，不難不配叫高考”思路所禁錮挣轨，把分?jǐn)?shù)扼殺在我主觀的臆測中。更糟糕的是轩猩，我對不起學(xué)生的人生卷扮。
對于自身的局限，我們應(yīng)該如何做均践，才能眾觀全局晤锹？
1.高考英語特種部隊。主力軍為英語教師同事彤委，平時大家有事沒事一起吃飯鞭铆、系統(tǒng)教研，解析高考英語規(guī)律和秘密焦影。我一人100份試卷又怎樣车遂？眾人1000份，10000份才是輕而易舉斯辰。
2.眾人皆是我老師舶担。凡是我遇到的人，我的學(xué)生彬呻、我的教師友友（語數(shù)外史地政理化生）衣陶、我的家人……他們所遇到的人，學(xué)生的其他英語老師闸氮、學(xué)生的父母剪况、學(xué)生的好閨蜜、甚至是學(xué)生的仇家……有提到關(guān)于高考的訊息湖苞，都要留意拯欧。
3.多種信息渠道。線上财骨、線下一起镐作，無論網(wǎng)絡(luò)新聞藏姐、中央電視，還是貴州都市報该贾；本校和外校一起羔杨，我所在的培訓(xùn)學(xué)校，加上學(xué)生所就讀的遵義一中杨蛋，以及他表弟讀的遵義四中……將“寧可錯殺千萬兜材，也不放掉一個”準(zhǔn)則貫徹到底。
4.知識點的繼承逞力。小學(xué)曙寡、初中、高中所學(xué)過的任何與英語有關(guān)的知識點都不要漏掉寇荧。每一次進(jìn)入更高一階學(xué)習(xí)举庶，就要對上一階進(jìn)行繼承，可以用寒暑假進(jìn)行總結(jié)回顧揩抡，而不是學(xué)了就丟户侥。
對不起，我不想聽老師講課的局限峦嗤，我想盡我可能聽一切蕊唐。奮不顧身，傾盡全力烁设！
《齊帆齊自媒體寫作課》
