文/高小堡 鋒巢科技
古代漢語是字本位的缝裁，一個字就是一個詞扫皱，所以我們有字典，國外只有詞典捷绑。從古代漢語到現(xiàn)代漢語經(jīng)歷了一個復(fù)音化的過程韩脑，剛開始一個字就是一個詞，現(xiàn)在變成兩個字合在一起變成一個詞粹污。
在這個復(fù)音化的過程當中段多，出現(xiàn)很多有意思的點，比如說漢語出現(xiàn)了量詞进苍，世界上有量詞的語言很少觉啊，英語當中有表示數(shù)量的概念沈贝，但沒有量詞缀程。再比如現(xiàn)在很多常見的說法杨凑，比如“池塘”摆昧，池和塘都在過去是兩回事，圓的叫池昭躺，方的稱塘领炫，所以家里衛(wèi)生間里的應(yīng)該叫“洗手塘”张咳，而非“洗手池”葱峡。跳躍龙助，什么叫跳躍提鸟？雙腳為跳，單腳為躍盖溺。
學是學烘嘱，習是習蝇庭，這是倆詞哮内”狈ⅲ“學習”這兩個詞第一次挨在一塊琳拨，出現(xiàn)在《禮記·月令》里面屯曹，“孟仲時節(jié)，溫風始至颜启，鷹乃學習缰盏∪楣妫”每年春夏之交暮的，和煦的風吹了過來冻辩，氣候很適宜恨闪，這個時候小鷹模仿老鷹就開始學習了咙咽【ǎ《說文解字》里說，學者效也愚战。模仿寂玲、仿效的意思拓哟≌妹剩“習”字在金文當中，上邊為“羽”较雕，底下不是“白”，是“自”慎玖。意思就是雙羽振翅樹飛趁怔。說白了就是，小鷹模仿老鷹的動作之后自己撲騰著飛铺浇。讀書人初學論語第一句“學而時習之吼拥，不亦悅乎秉沼。有朋自遠方來全肮，不亦樂乎休建。人不知而不慍测砂，不亦君子乎。”學而時習之粘招，很多人認為學習了以后就復(fù)習洒扎，然后就很高興。其實習在這里不是復(fù)習甜橱，是實踐逊笆，他就跟新概念二冊的名字是一樣的《Practice and Progress》∑癜粒“學”完了得“習”难裆。
我們在種子計劃“學”了很多東西，但沒有“習”镊掖，沒有內(nèi)化成為自己的一部分乃戈。王陽明的知行合一說的就是這意思，行乃知之始亩进，知乃行之成症虑。希望大家“學”“習”并進，在各自企業(yè)充分的去實踐归薛，千萬別當下虛心接受谍憔，未來屢教不改。
（有點虎頭蛇尾主籍，我們美麗的琴姐在催了习贫，哈哈哈，草草結(jié)尾千元。欲知后事苫昌，下回分解。）
