方法總比困難多况脆，這是紅纓文化中的一句。記得當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)紅纓文化的那天批糟，培訓(xùn)老師讓我們做了一個(gè)游戲格了，游戲規(guī)則是先分組，大概十個(gè)老師為一組徽鼎，每組挑一人設(shè)置障礙盛末，另一組人除了打頭的人，其余人都是蒙著眼睛越過障礙否淤，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)合作能力悄但、大家克服困難的能力。通過比賽我們除了在了解團(tuán)隊(duì)重要的同時(shí)石抡，也明白了方法總比困難多的真正含義檐嚣，它其實(shí)就是教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候不要選擇放棄、逃避啰扛，而是選擇勇敢地面對(duì)嚎京，只有面對(duì)才會(huì)先去解決，才有很多的辦法隐解。
作為一名老師鞍帝，除了教學(xué)上面形形色色的問題，班級(jí)管理煞茫、成績(jī)提高帕涌、做好家長(zhǎng)配合等問題，基本上我們老師就是在問題中度過续徽，在問題中成長(zhǎng)蚓曼。這就要求老師要學(xué)會(huì)思考，去擁有更多的智慧钦扭、更多的方法辟躏。
為了提高上課效果，我要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)作為作業(yè)土全，在之后講新課捎琐，像英汗互譯会涎、單詞讀書、學(xué)習(xí)生字瑞凑、課文閱讀不再占用課堂時(shí)間末秃，大大提高了講課的深度和效率。我們班學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生多籽御，今年利用每組四人的合作學(xué)習(xí)练慕，結(jié)合優(yōu)等生和差生之間的搭配，提高了老師上課單一形式的講授技掏，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感铃将，減輕了老師需要大量輔導(dǎo)的任務(wù)。為了發(fā)揮小組的作用哑梳，每組成員都能為小組掙得分?jǐn)?shù)劲阎，每周評(píng)出優(yōu)勝小組，可以獲得一些特權(quán)如:免除作業(yè)特權(quán)鸠真、免除一次打掃衛(wèi)生特權(quán)悯仙、優(yōu)先調(diào)位特權(quán)等等。為了保證我們班幾個(gè)別調(diào)皮的留守兒童能不熬夜通宵吠卷，與社會(huì)青年為伍锡垄，要求這幾個(gè)學(xué)生每天晚上十點(diǎn)之前用微信的方式告訴我，自己和爺爺或者奶奶一起在家祭隔，為了行之有效這需要家長(zhǎng)方面溝通货岭，達(dá)成共識(shí)。
其實(shí)我說得問題只是鳳毛菱角疾渴，班級(jí)中會(huì)不斷出現(xiàn)新問題茴她，成績(jī)也需要進(jìn)一步提高，教育教學(xué)中也會(huì)有更多的難題等著我程奠，可我想說的是方法總比困難多丈牢，勇敢面對(duì)才是明智之選，才會(huì)讓問題桃之夭夭瞄沙，才會(huì)上升一個(gè)新的高度己沛。
