P1～p72頁? 摘錄：
1畏浆、教師最要緊的是能夠“沉”下去眉撵，沉到課堂里去，沉到學(xué)生中去蒲肋，沉到教育教學(xué)的實踐中去乒省，進(jìn)入教室巧颈，和孩子們一起，通過教育隨筆袖扛，通過教育敘事砸泛，通過課堂，通過交流與活動蛆封，與父母唇礁、孩子共同編織有意義的人生。
2惨篱、問：我為什么要做班主任盏筐？
? ? ? 答：家風(fēng)的傳承。
3妒蛇、書讀得多了机断，心是安定的，書中人經(jīng)歷的一切苦痛與幸福绣夺，當(dāng)降臨到我自己頭上的時候吏奸，我是不慌張的，世間萬事書中早已經(jīng)說透陶耍，一切榮辱得失奋蔚，只在字里行間隨著歲月遠(yuǎn)走高飛。
4烈钞、他們讓我深深明白泊碑，我的一言一行將會對我的學(xué)生的人生產(chǎn)生影響，也許很小毯欣，也許很大馒过，也許會改變一個人的一生。
5酗钞、良好的開端是成功的一半腹忽，如果一個年輕教師有幸能和一批熱愛教育又有不同教育風(fēng)格的老班主任同行来累，少接觸負(fù)能量，多一些正能量的推進(jìn)窘奏，那么成長是很迅速的嘹锁。
6、一個登過山頂?shù)娜俗殴遣粫诎肷窖虻阑馗牧旎灰粋€看過外面世界的人是不會允許自己成為一只井底之蛙的。
7骇扇、共情摔竿，是一個班主任的最大智慧。
8匠题、17年堅持做家校聯(lián)系單拯坟。
? ? ? ? 10年的教育博客記錄更新。
? ? 制作印刷7本學(xué)生成長紀(jì)念冊韭山。
? 堅持給學(xué)生寫書信四十多萬字。
9冷溃、時間是海綿里的水钱磅，擠擠總有的。我不愿意做苦行僧似枕，也不愿意做蠟燭盖淡，我愿做有電源的燈，唯有生命有質(zhì)量凿歼，教育的路才可能走得長久褪迟。
10、梁啟超：凡職業(yè)都是有趣味的答憔，只要你肯繼續(xù)做下去味赃，趣味自然會發(fā)生。
11虐拓、教訓(xùn)多了就是經(jīng)驗心俗，經(jīng)驗多了就有技巧。
12蓉驹、生活的雜家是對生活的無比熱愛城榛，潛移默化中傳染給學(xué)生。
13态兴、我想班主任和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是一個水循環(huán)狠持。班主任是源頭活水，涓涓細(xì)流瞻润，細(xì)水長流喘垂，漸漸在學(xué)生心里匯聚成江河湖海甜刻。
14、俞敏洪：那些對生活的意義有著明確答案和堅定信念的人王污，是幸福的罢吃。但對于大部分人來說，想要找到一個毋庸置疑和自始至終的答案昭齐，十分困難尿招。很多時候，答案只是臨時性的：我們得到答案的同時阱驾，就又失去了答案就谜。
15、隨時撒種里覆，隨時開花丧荐，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人喧枷，踏著荊棘虹统，不覺痛苦，有淚可揮隧甚，不覺悲涼车荔。
16、我們要樹人戚扳，要順應(yīng)人身心發(fā)展的自然規(guī)律忧便，很重要的一條是讓孩子們有家有家人有家風(fēng)有親情的陪伴，那是他們成長的土壤帽借，是他們要深深扎根的地方珠增。
17、教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹砍艾，一朵云推動另一朵云蒂教，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
18辐董、根深才能葉茂悴品，立德才能樹人。順乎自然才能一切而然简烘。
反思：
這是于潔老師當(dāng)班主任的隨筆苔严，寫的都是工作中的平凡小事，以及自己當(dāng)班主任的初衷孤澎。
回顧自己的職業(yè)生涯届氢，當(dāng)班主任也快十年了，沒有什么很大的抱負(fù)覆旭，有的只是日復(fù)一日退子，年復(fù)一年用一顆心守護(hù)萬千孩子的美好愿望岖妄。
希望你看了這本書，在課堂上能夠應(yīng)對自如寂祥，并對自己有所幫助荐虐。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 墨玨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022.7.31
