我的精品課主題是外研版八年級英語第一學(xué)期Module12? Unit 2 Stay away from? windows and heavy furniture.本文主題是關(guān)于救護(hù)方面，面臨地震時(shí)我們應(yīng)該怎么做，話題緊密圍繞我們的生活眨补，學(xué)生也較為熟悉。通過本課的學(xué)習(xí)扳缕，我們不僅可以學(xué)習(xí)到有關(guān)地震的名詞表達(dá)驶社，還會學(xué)到遇到地震時(shí)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己堵腹。本模塊的語法點(diǎn)為祈使句奔脐，肯定否定的表達(dá)俄周，通過列舉地震來臨時(shí)我們在室內(nèi)和室外不同情景所采取的具體措施為主線進(jìn)行描述吁讨。所以情景比較具體，所以在設(shè)計(jì)本節(jié)課的思路是由以下幾點(diǎn)呈現(xiàn)峦朗。
首先建丧，在課程導(dǎo)入部分，我以云南地震的視頻展示出本節(jié)課的主題甚垦，通過問Is it easy to tell people about the earthquake? 來激發(fā)學(xué)生對文章的興趣茶鹃，進(jìn)而導(dǎo)出文章的重點(diǎn)涣雕，What should we do during the earthquake?然后分別從速讀艰亮，讓學(xué)生從標(biāo)題和第一段讓學(xué)生找出文章的主題，因?yàn)檎牟糠趾芮逦膹氖覂?nèi)和室外兩個(gè)情景介紹地震中的一些注意事項(xiàng)挣郭，并且都是使用祈使句迄埃，對于學(xué)生而言相對比較好理解，所以在正文部分首先我通過六個(gè)true or false 讓學(xué)生快速找到答案兑障，并且這六個(gè)問題包括了本節(jié)課的知識點(diǎn)讓學(xué)生第一次進(jìn)行知識點(diǎn)的輸入侄非，接著通過兩個(gè)memory challenge 板塊，以圖片的形式流译，讓學(xué)生有更直觀的對在室內(nèi)和室外兩個(gè)場景逞怨，加深對文章內(nèi)容自己文章知識點(diǎn)的印象，通過情景教學(xué)福澡，讓學(xué)生在句式表達(dá)和理解文章意思基礎(chǔ)上繼續(xù)加深對文本的解讀叠赦。接著以思維導(dǎo)圖的方式加以總結(jié)，讓學(xué)生自己能夠通過自己的方式把整篇文章解讀出來革砸。最后結(jié)合日本地震的一個(gè)具體事例除秀，讓學(xué)生完成如何在地震中保護(hù)自己的一個(gè)作文。
在上課過程中算利，輸入的過程由簡到難册踩，循序漸進(jìn)的，所以在最后寫作輸出的時(shí)候?qū)W生腦海中還是有很多東西可以寫出來效拭，順利完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)暂吉。在思維導(dǎo)圖部分，可以完全相信學(xué)生可以自己寫出來缎患，這一塊沒有大膽放手讓學(xué)生去小組合作完成借笙，這一塊是我今后在來教學(xué)的這個(gè)放手問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和合作意識较锡，那樣教學(xué)效果可能會更好一些业稼。在情感價(jià)值觀當(dāng)年，最后引出一方有難八方支援蚂蕴，我們應(yīng)該尊重生命低散。在最需要的時(shí)候俯邓。我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出自己，生活會變得更加美好熔号。點(diǎn)題稽鞭。
總體而言，這節(jié)課安排還是達(dá)到了想要打到的效果引镊。從知識點(diǎn)朦蕴，整篇文章的理解還有情感態(tài)度方面，由淺到深弟头，課程設(shè)置形式多樣化吩抓，學(xué)生上課狀態(tài)積極，達(dá)到了預(yù)期效果赴恨。所以最深的感觸就是在類比性文章中可以大量通過具體情景以不同形式展現(xiàn)疹娶，學(xué)生會很積極投入并參與。以后還會繼續(xù)完善自己的教學(xué)伦连，爭取做到能夠讓學(xué)生愉悅的上英語課雨饺，達(dá)到敢說想說的學(xué)習(xí)英語狀態(tài)。
