寫作路上從0到1琐脏，從來都是剩者為王
本文作 者| 三月晨曦 齊帆齊寫作營學員
世間的路千千萬萬條，而寫作是對普通人來說缸兔，最方便最快捷的一條日裙。在這個互聯(lián)網(wǎng)不斷更新迭代的時代，文字已不再是過去束之高閣的神秘寶盒惰蜜，人人都可以參與進來昂拂，人人都可以寫。因為互聯(lián)網(wǎng)媒介的發(fā)達抛猖，更需要文字的傳播格侯。
所以，越來越多的人加入到寫作中來财著，有些人寫著寫著就放棄了联四，有些人卻是越寫越勇猛，在寫作路上殺出一條血路撑教，脫穎而出朝墩。
《人人都能學會的寫作變現(xiàn)指南》的作者，齊帆齊老師就是這樣一位逆風翻盤的人伟姐。她出生在安徽一個貧寒的農(nóng)村家庭收苏，當別人還在課堂上求知學習、在父母懷中撒歡時愤兵，她已過早地挑起了生活的重擔倒戏，擔負起了照顧2個妹妹的重責。從16歲開始恐似，當裁縫學徒杜跷、上工廠流水線做工讨阻、輾轉各地擺攤賣早餐……一直在社會底層苦苦求生妖胀。
直到5年前一次偶然的機會，她接觸到了新媒體寫作和蚪，她在苦難中攢下的那些財富双藕，開啟了她的寫作源泉淑趾。
寫作至今，齊帆齊老師出版了《追夢路上忧陪，讓靈魂發(fā)光》扣泊、《遇見夢想 遇見美好》等作品近范，多篇文章曾在《人民網(wǎng)》等主流平臺發(fā)表。她是安徽省作協(xié)會員延蟹、中國網(wǎng)絡作家成員评矩。
寫作的人那么多，為什么成功的偏偏是她阱飘。在齊老師的新書《人人都能學會的寫作變現(xiàn)指南》里斥杜，能找到我們想要的答案。因為這是她寫作5年的所有寫作方法沥匈、技巧及思維認知蔗喂。
01
腳踏實地，從踐行寫作基礎開始
在齊老師正式開始寫作前高帖，她利用各種機會看書看雜志缰儿，在QQ空間發(fā)表說說，記錄日常散址。等到了她正式開始寫作之后返弹，之前積累下的閱讀素材，以及養(yǎng)成的記錄習慣爪飘，為她這5年的寫作歷程做了一個良好的預熱义起。
我們身邊也有很多人喜歡寫作。隨著各種平臺對寫作者的接納师崎，越來越多的機會給到了愛好文字的人默终。有人在其中崛起，有人在其中消失犁罩。有些文筆好的人齐蔽，卻日漸處于下風，但有些文筆不怎么樣的床估，反而贏來了機會含滴。
為什么都是在同一起跑線的人，有人卻一路高歌丐巫，有人卻退出賽場谈况？其實原因很簡單。當我們自認為自己掌握了寫作方法時递胧，捫心自問這些寫作方法都踐行了嗎碑韵？這些寫作基礎都在不斷練習嗎？如果沒有缎脾，那么我們就應該靜下來找找答案祝闻，再從頭梳理找找方法。
齊老師比別人多做的一點遗菠，不過是不斷踐行联喘。那些當初嘲笑她夢想的人华蜒，說她字都認不全的人，齊老師沒有低頭豁遭，也沒有爭辯叭喜，她不過用實際行動來無聲反駁。把生僻字堤框、成語等貼在床頭，等記住了纵柿，就隔一周換一批蜈抓，以此來擴充詞匯量。
寫作最基礎的是什么昂儒？那就是寫沟使，不斷地寫。寫什么渊跋，寫身邊的人腊嗡，寫身邊的事，寫身邊的物拾酝，還有自己的感受燕少。寫完后干什么？當然是分享出來蒿囤，要敢于分享客们。在這一環(huán)節(jié)中，可能就會過濾掉一批人材诽，因為有人就是不敢分享底挫，所以寫的東西永遠只能自嗨，得不到進步脸侥。
當然建邓，寫作也并不是盲目的寫，就像齊老師書中提到的睁枕，寫作也是有框架結構的官边。這就是為什么說，寫作前要先打好草稿外遇。如果沒有一個框架思維作支撐拒逮，那寫作邏輯也很難講得通，更別說讀者能看懂了臀规。就像我們現(xiàn)在常見的一些新媒體文滩援，都是有套路的，為什么要有套路塔嬉，那就是為了抓住讀者的心玩徊，與讀者共鳴唄租悄！
接觸過寫作的人，一般都懂得這些知識點恩袱，但能真正踐行的卻很少泣棋，不是寫不下去，就是不敢分享畔塔，或者是寫作沒有框架思維潭辈，到了最后就變成了不了了之。
東野奎吾曾說澈吨，放棄不難把敢，但堅持一定很酷。齊老師能從底層實現(xiàn)跨越谅辣，她的酷就在于腳踏實地修赞，在于不斷夯實基礎。
02
抓住機會桑阶，借力而上
當日復一日地練習后柏副，我們依然要沉的住氣。“有些事不是看到了希望才去堅持蚣录，而是因為堅持才會看到希望割择。” 當你堅持寫作到一定階段時萎河，自然會發(fā)光锨推，自然會吸引他人目光，而這些就是你的機會公壤。
從前那些名家創(chuàng)作换可，往往很難像現(xiàn)在這樣就有出頭的機會。有些人甚至到死后厦幅，他的作品才被人所知沾鳄，被社會認可。
但現(xiàn)在不一樣确憨，從前車馬慢译荞，現(xiàn)在網(wǎng)絡寬。只要你寫了休弃，你分享了吞歼，就有可能被人喜歡，被人發(fā)掘塔猾。
齊老師的成長成名篙骡，源自于簡書平臺。她因為堅持在簡書平臺寫作，寫一些自己的底層生活經(jīng)歷和人生感悟糯俗，被平臺挖掘尿褪，成為簽約作者。這是她寫作路上的第一個標簽得湘，這個標簽是她變量的開始杖玲，她由此打開了更多的機會大門。
我們總說要不斷努力淘正，甚至是努力努力再努力摆马，可很少有人想到借力成長。
借力鸿吆，借什么力囤采？齊老師的5年寫作，趕上了粉絲經(jīng)濟時代伞剑、個人IP打造最喧囂的時候斑唬。她在堅持寫作的同時市埋，和很多文友抱團成長黎泣。又在多平臺發(fā)布分享。而一些早期需要快速發(fā)展的平臺缤谎，看到了她的優(yōu)質文章抒倚，自然會給她引流。這樣從一個公眾池到她的個人私域池坷澡，她逐漸攢下了不少忠實粉絲托呕。
這些粉絲里，有小白频敛，有商業(yè)大咖项郊，有編輯，也有作家……這樣一層層的累積斟赚，齊老師的文章不斷傳播着降，不斷聚能。她得到的機會也越來越多拗军。所謂“氣承運任洞，運聚勢，勢成道发侵，道全命”交掏。齊老師大概就是到了人生的這個階段，因為寫作帶來了運勢的改變刃鳄。
近些年盅弛，我們都看到了自媒體的崛起，眼看他平地起高樓，有人卻還在觀望熊尉，有人卻早已登樓罐柳，伸手可摘星辰。
寫作狰住，是一個普通人堅持下來就可能彎道超車的機遇张吉。時代給了愛好寫作的人很多機會，齊老師的新書催植，也將這些傾囊相授肮蛹。如果我們把寫作當作一種定投，那下一個等來東風的人就可能是你创南。
03
突破思維格局伦忠，倒逼成長
有了對寫作的踐行，還有寫作帶給我們的機會稿辙，依然是遠遠不夠的昆码。當我們寫作達到一定階段時，會發(fā)現(xiàn)寫作是最好的成長邻储。
就像齊老師她在書中說的赋咽，寫作這幾年的認知，抵得上過去10多年的生活閱歷吨娜。因為寫作脓匿，改變了她的命運，她看到了更大的世界宦赠，結識了更多優(yōu)秀的伙伴陪毡，學到了從前不敢想的新媒體的知識。
“物以類聚勾扭，人以群分毡琉。”因為寫作改變了她的生活環(huán)境妙色，而環(huán)境的改變又影響了她的思維方式桅滋。就像齊老師自己說的“以前在工廠里除了吃飯就是干活，那時候每日工作十六七個小時燎斩，枯燥而麻木虱歪，人猶如沒有思想的木偶”。
很多人大多數(shù)時候也是這樣墨守成規(guī)的栅表∷癖桑總以為販賣小攤的永遠只能販賣小攤，做不了大生意怪瓶。在職場上打工的小職員就永遠只能是小職員萧落，達不到高層管理者的高度践美。但是有一樣東西可以低成本改變我們，那就是寫作和閱讀找岖。
當你迷茫時陨倡，寫作可以抒發(fā)你的內(nèi)心的苦悶。當你內(nèi)心澎拜時许布，寫作可以記錄你的美好時刻兴革。當你專注工作時，寫作可以幫你更好地梳理工作流程蜜唾≡忧總之，只要你敢寫袁余，從寫一個字擎勘，一個詞，一句話開始颖榜，聚少成多棚饵，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那些寫過的文字，就是你思想的見證者掩完。
因為寫作噪漾，會讓你對周圍事物觀察更敏銳，對他人感受更懂得聆聽藤为，對未知會更加想要探索怪与。甚至持續(xù)不斷地輸出夺刑，會倒逼你不斷地輸入缅疟，鏈接到更多志同道合的人，更多共贏的資源遍愿。
有些人因為寫作存淫，在職場上升職加薪；有些人因為寫作沼填，讓自己的專業(yè)更系統(tǒng)桅咆，得到了出版書籍、講課的機會坞笙；有些人因為寫作岩饼，告別了抑郁，重新盤活了人生薛夜。
我想說籍茧，這是一個很好的時代，也是一個需要不斷寫寫寫的時代梯澜。這本書的作者寞冯，齊老師就是因為寫作倒逼成長的典型代表。我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
不給自己的思維格局設限，通過寫作的方式大膽突破自己吮龄。寫作就是一場和自己的對話俭茧，是對自己思維的不斷認知和提升。
這個世界漓帚，沒有什么是一成不變的母债。機會也是稍縱即逝的，寫作的紅利來了尝抖，你是以投資者的眼光來看待它场斑，還是以寫作踐行者的行動來落實它？答案自在你心中牵署。
沒有幾個5年可以去思考漏隐，沒有幾個5年可以去蹉跎。齊老師將自己5年來的所有寫作心得與寫作成長歷程奴迅，通過這本書告訴了我們青责，等于是給看到這本書的你，又提供了一條少走彎路的寫作大道取具。
與其說這是一本教你如何從0到1的寫作方法論脖隶，不如說這是齊老師“剩者為王”的寫作心路歷程。
-The end-
本文作 者| 三月晨曦 齊帆齊寫作營學員
