01---

學(xué)習(xí)英語(yǔ)有必要嗎稚失？

這個(gè)問(wèn)題之前可能會(huì)比較好回答栋艳，答案是有必要啊，當(dāng)然有必要句各，不為興趣愛(ài)好牡拇，也要為了應(yīng)對(duì)考試嘛亥鬓。但今年回答好像變得并不那么肯定了。

今年下半年担扑，教育界被談及最多的就是“雙減政策”了少梁。

“雙減”政策指出集侯，九年義務(wù)要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)炎码，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)巷折。

因此，今年英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入歷史上最嚴(yán)酷的寒冬，各大企業(yè)紛紛大規(guī)模裁員骤坐、轉(zhuǎn)行、關(guān)門(mén)大吉下愈。一大批教培從業(yè)人員也突遭失業(yè)纽绍。

有一些地區(qū)甚至已經(jīng)將英語(yǔ)踢出必考科目范圍。

那么势似，基于這樣一種大背景下拌夏，英語(yǔ)這一科目被逐漸唱衰，很大一部分人高興了履因，終于可以不用學(xué)習(xí)英語(yǔ)了障簿。

但同時(shí)也是有很大一部分人認(rèn)為還是有必要的學(xué)的，他們的觀點(diǎn)大致是：再怎么改革那高考還是得考嘛栅迄，退一萬(wàn)步說(shuō)站故，即使以后英語(yǔ)都不納入我們必考范圍了，那英語(yǔ)畢竟還是一門(mén)語(yǔ)言毅舆，多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言當(dāng)然是有備無(wú)患的西篓。

那認(rèn)為沒(méi)必要學(xué)的，他們的觀點(diǎn)大致是：國(guó)家給九年義務(wù)學(xué)生及家長(zhǎng)減負(fù)憋活，有些區(qū)域已經(jīng)把英語(yǔ)從必考科目中剔除岂津，那說(shuō)明英語(yǔ)越來(lái)越不重要，考試都不考了悦即，那花那么多時(shí)間去學(xué)習(xí)它自然就不必要了吮成。

針對(duì)將來(lái)，也有觀點(diǎn)表明辜梳，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)粱甫，很多語(yǔ)言翻譯器也越來(lái)越先進(jìn)，有的翻譯器的準(zhǔn)確率可高達(dá)98%冗美，有這樣的便利魔种，那跟外國(guó)人交流甚至是出國(guó)也不用擔(dān)心語(yǔ)言不通了。

有如此便利粉洼，自己還有去費(fèi)時(shí)費(fèi)力學(xué)的必要嗎节预？

02---

我的觀點(diǎn)

社會(huì)環(huán)境一直在變，國(guó)家政策也不是我們普通老百姓所能預(yù)估的属韧，那不管英語(yǔ)將來(lái)是否會(huì)持續(xù)在我們升學(xué)安拟、職場(chǎng)、生活交友等方面上扮演重要角色宵喂。

英語(yǔ)它首先作為一門(mén)語(yǔ)言糠赦，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一種單一能力的培養(yǎng)，它背后涉及的環(huán)境、文化拙泽、觀念學(xué)習(xí)能力淌山、和理解表達(dá)能力等綜合素養(yǎng)同樣重要。

其次顾瞻，國(guó)際上流通的語(yǔ)言還是以英語(yǔ)為主泼疑，在世界舞臺(tái)上，如果和面對(duì)面的人都不能保證基本的交流荷荤，那么更不用說(shuō)去了解它的文化背景退渗、風(fēng)土人情了。

第三蕴纳，像80会油、90后這一批人，大部分是從初中階段開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的古毛，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)翻翩，絕大部分不是為了興趣愛(ài)好，更多為了應(yīng)試喇潘。

既然是為了應(yīng)對(duì)考試体斩，那采取的學(xué)習(xí)方法當(dāng)然也是直接了當(dāng)、簡(jiǎn)單粗暴的颖低，也是最枯燥的——死記硬背絮吵。

從基礎(chǔ)的字母開(kāi)始，再音標(biāo)忱屑，再語(yǔ)法蹬敲，我們掌握的都是套路，試想如果我們的母語(yǔ)沒(méi)有前面這么多年的語(yǔ)言環(huán)境的沉淀莺戒，一上來(lái)也是讓我們學(xué)習(xí)各種套路伴嗡，那會(huì)是一場(chǎng)怎樣的噩夢(mèng)。

就是因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)英語(yǔ)直接就是學(xué)套路从铲，套路學(xué)好瘪校，再背詞匯、背對(duì)話(huà)名段、背文章阱扬，前期沒(méi)有任何鋪墊和環(huán)境影響，所以絕大部分人學(xué)出來(lái)的英語(yǔ)都是啞巴英語(yǔ)伸辟，考試考完了麻惶，大部分人可能一輩子都不會(huì)再去觸碰它。

那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好信夫，信息如此發(fā)達(dá)窃蹋，資源如此豐富卡啰、龐大，我們應(yīng)該是可以更輕松就能把這門(mén)語(yǔ)言拿下的警没。

同樣對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)匈辱，我們也是更希望他們能夠把英語(yǔ)學(xué)得像一門(mén)語(yǔ)言，而不是一個(gè)學(xué)科杀迹。

我們期待的不單單是孩子將來(lái)能在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)梅誓，而更希望他們能夠走出國(guó)門(mén)，了解多元的世界佛南，能夠毫無(wú)壓力地在國(guó)外旅行、生活嵌言、求學(xué)嗅回，能夠自如地在異國(guó)他鄉(xiāng)交朋友、找工作摧茴，了解西方歷史绵载、體會(huì)外國(guó)文化。

希望他們可以用全新的視角看問(wèn)題苛白，最終成為全球化時(shí)代下的復(fù)合型人才娃豹。

03---

針對(duì)英語(yǔ)啟蒙的一些問(wèn)題

興許有的家長(zhǎng)觀點(diǎn)跟我大概一致，那么針對(duì)給孩子做英語(yǔ)啟蒙這塊可能很多人會(huì)有這樣的一些疑問(wèn)购裙，比如：

什么時(shí)候給孩子做啟蒙懂版？

自己不會(huì)英語(yǔ)怎么辦？

需不需要報(bào)班學(xué)習(xí)躏率？

需要購(gòu)買(mǎi)些什么材料躯畴？

如何給孩子做英語(yǔ)啟蒙呢？

......

接下來(lái)我會(huì)結(jié)合自己學(xué)習(xí)的和已經(jīng)在實(shí)踐的經(jīng)歷薇芝，對(duì)上述問(wèn)題蓬抄，給大家分享一下我的心得。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是夯到，我下面所說(shuō)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容嚷缭，大部分是針對(duì)學(xué)齡前兒童，因?yàn)槲液⒆又挥袃蓺q多耍贾，所以目前聚焦學(xué)習(xí)和了解的更多是這個(gè)年齡段的阅爽。

04---

個(gè)人育兒經(jīng)驗(yàn)分享

一直都是自己聽(tīng)別的育兒專(zhuān)家、學(xué)科達(dá)人講述逼争，現(xiàn)在我也能靜靜地坐在電腦桌前优床，平靜地回憶自己育兒種種，把自己的所思所想一個(gè)字一個(gè)字地碼出來(lái)誓焦，這不可不說(shuō)也是一種美好的體驗(yàn)胆敞。

那先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候給孩子做英語(yǔ)啟蒙着帽？

研究表明，在人類(lèi)發(fā)展的特定階段移层，語(yǔ)言發(fā)展存在著敏感期仍翰，所以是越早接觸語(yǔ)言學(xué)習(xí)，就越能學(xué)得更好观话。

我認(rèn)為這個(gè)時(shí)間是沒(méi)有明確界定的予借，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不一樣，3歲前幼兒频蛔，先肯定是以母語(yǔ)啟蒙為主灵迫，再結(jié)合孩子情況可以適當(dāng)做些英語(yǔ)啟蒙和引導(dǎo)。

我孩子幾個(gè)月大的時(shí)候就聽(tīng)這方面的專(zhuān)家說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)要越早越好晦溪，我就開(kāi)始有意識(shí)地給孩子聽(tīng)英文兒歌瀑粥，看英語(yǔ)繪本，指物對(duì)詞三圆，但通過(guò)觀察狞换，娃娃太小，感覺(jué)收效甚微舟肉。

這個(gè)階段孩子對(duì)外在真實(shí)的世界會(huì)表現(xiàn)出更濃厚的興趣修噪，不同的人事物更容易激起孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，于是我也就不強(qiáng)求路媚，暫停了一切英語(yǔ)啟蒙的想法黄琼，在孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)這個(gè)階段，我還是專(zhuān)心做好母語(yǔ)啟蒙吧整慎。

漸漸地孩子會(huì)說(shuō)話(huà)了适荣，表達(dá)能力也越來(lái)越清晰了，孩子也養(yǎng)成了每天定點(diǎn)讀繪本的習(xí)慣院领，對(duì)書(shū)本也產(chǎn)生了濃厚興趣弛矛。

在這樣的前提下，我又在孩子兩歲四個(gè)月的時(shí)候正式開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙計(jì)劃比然，我有意識(shí)地定時(shí)定點(diǎn)定量地給孩子講英語(yǔ)繪本丈氓。

每天固定時(shí)間給孩子講繪本，剛開(kāi)始階段一次講一兩本强法，觀察孩子的反應(yīng)万俗，起初因孩子已經(jīng)習(xí)慣了中文繪本，看到英語(yǔ)繪本饮怯，他會(huì)指著書(shū)中的圖片不停地問(wèn)問(wèn)題闰歪。

在講英語(yǔ)繪本的時(shí)候面對(duì)孩子的各種提問(wèn)和干擾，我并不會(huì)直接用中文回復(fù)他蓖墅，我一般都是微笑地看著他库倘，然后對(duì)他說(shuō)：Baby临扮，? look at me, let‘s? read? the book...

說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我是邊說(shuō)邊比劃動(dòng)作教翩，孩子剛開(kāi)始并不知道我說(shuō)什么杆勇，后面說(shuō)多了，很快就知道媽媽的意思了饱亿，并且能做到一聽(tīng)到這話(huà)就跟媽媽一起看書(shū)蚜退。

如果他問(wèn)的是書(shū)本相關(guān)問(wèn)題，我會(huì)用“Yes彪笼，it is ...钻注，NO，it is not ..., it is...”來(lái)回復(fù)他的問(wèn)題配猫。

然后剛開(kāi)始執(zhí)行英語(yǔ)啟蒙計(jì)劃的第一周行動(dòng)就取得非常圓滿(mǎn)的成功队寇，孩子很配合，興趣也還可以章姓。

講英語(yǔ)繪本的時(shí)候，不可以一句英語(yǔ)一句中文這樣來(lái)翻譯识埋，更不要Cat凡伊，Cat，貓這種形式來(lái)學(xué)窒舟，要全部用英語(yǔ)來(lái)講述系忙。

那有人可能會(huì)問(wèn)，自己不會(huì)英語(yǔ)那怎么辦惠豺，需要報(bào)個(gè)班去學(xué)嗎银还？

針對(duì)自己不會(huì)英語(yǔ)的，我感覺(jué)也不用焦慮洁墙，更不用著急去報(bào)英語(yǔ)早教班蛹疯，因?yàn)閱⒚呻A段，沒(méi)有我們想的那么復(fù)雜热监，稍微花點(diǎn)時(shí)間捺弦，基本自己都可以搞定的。

我自己雖不是英語(yǔ)零基礎(chǔ)孝扛，但基本也忘得差不多了列吼，在給孩子講之前我都是需要提看教材，不會(huì)的就翻字典苦始，根據(jù)材料提前設(shè)想大概會(huì)講什么句子寞钥，提前把要講的內(nèi)容設(shè)計(jì)好。

像這些都可以借助百度陌选，有道理郑，金山詞霸等工具來(lái)解決蹄溉，上面都有注釋還有讀音，不會(huì)讀的多讀幾遍也就會(huì)了香浩。

跟我們的寶貝一起開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言类缤，相互陪伴，一起成長(zhǎng)邻吭，這樣的親子時(shí)光想想都令人興奮餐弱。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)要求我們有純正的發(fā)音囱晴，也不要求我們流暢的表達(dá)膏蚓，他們要的就是眼前的這個(gè)人能夠全情地陪伴，所以不要把這么好的機(jī)會(huì)錯(cuò)失掉畸写。

所以對(duì)于早期教育驮瞧，我個(gè)人認(rèn)為還是親力親為比較好，不需要著急把孩子推出去枯芬，三歲以前對(duì)孩子來(lái)說(shuō)親密有效的陪伴才是最好的啟蒙论笔。

那自己給孩子做英語(yǔ)啟蒙的話(huà)需要準(zhǔn)備什么材料呢？

早期英語(yǔ)啟蒙階段千所，材料用對(duì)了狂魔，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是會(huì)起到事半功倍的效果。

我給葫蘆娃最早購(gòu)買(mǎi)的是最常見(jiàn)的英語(yǔ)繪本淫痰，沒(méi)有用心去研究對(duì)比最楷，買(mǎi)回來(lái)就發(fā)現(xiàn)不實(shí)用，句式復(fù)雜待错，句子多籽孙，篇幅長(zhǎng)，孩子小火俄，不合適犯建，用不了就只能擱置再找合適的。

在孩子一歲八個(gè)多月的時(shí)候瓜客，聽(tīng)推薦入手了一套培生幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)LevelA和LevelB胎挎，My First Dictionary，Scholastic First? Picture? Dictionary,大貓英語(yǔ)分級(jí)閱讀預(yù)備級(jí)1和2.

買(mǎi)回來(lái)沒(méi)直接用忆家，因孩子中文表達(dá)還不太好犹菇，這個(gè)階段還是母語(yǔ)啟蒙為主，等到孩子2歲4個(gè)月這套資料才正式啟用芽卿。

當(dāng)前我就只用了培生Level A 和My First Dictionary這兩個(gè)教材揭芍，培生的繪本非常簡(jiǎn)單，一本就一個(gè)句式卸例，圖片表達(dá)很清晰称杨，色彩也鮮明肌毅，孩子很喜歡翻閱，這個(gè)跟我們中文啟蒙繪本還是共通的姑原，我們中文啟蒙之初所用的繪本也是圖片為主悬而，文字只占很小一部分。

My First Dictionary 這本書(shū)也是結(jié)合這個(gè)階段寶貝們的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)的锭汛，非常簡(jiǎn)單笨奠，圖片對(duì)應(yīng)其英語(yǔ)名稱(chēng)，平時(shí)在生活中遇到的詞匯在上面就能找到對(duì)應(yīng)的唤殴。

培生LevelA和B各46冊(cè)般婆，一共92冊(cè)，再結(jié)合My First Dictionary這本幼兒字典朵逝，在三歲這個(gè)階段我感覺(jué)是足夠用了蔚袍，資料不求多，精準(zhǔn)就行配名。

材料準(zhǔn)備好了啤咽，具體每天該如何去做呢？

這里詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我的做法渠脉，一般我會(huì)提前一天閱讀我第二天要給葫蘆娃講的培生繪本宇整，針對(duì)不認(rèn)識(shí)的單詞先查好字典做好標(biāo)注，除了書(shū)本上講的句式连舍，每頁(yè)書(shū)的圖片所涵蓋的名詞這個(gè)是要掌握的，比如物品名詞涩哟，顏色索赏，狀態(tài)等，提前對(duì)要講的內(nèi)容做到心中有數(shù)贴彼。

再根據(jù)每頁(yè)的內(nèi)容預(yù)想孩子可能會(huì)有的問(wèn)題潜腻，提前做好用英語(yǔ)回答的材料，或者是有些名詞我想展開(kāi)解釋的器仗，也會(huì)提前做好預(yù)案融涣。

然后接著就是每天固定拿一個(gè)時(shí)間專(zhuān)門(mén)講英語(yǔ)，時(shí)間可以是中午午睡前或者是晚上睡覺(jué)前精钮，時(shí)間在20—60分鐘之間威鹿，這個(gè)時(shí)間段就只講英語(yǔ)，不會(huì)涉及其他轨香。

最后就是給每天的這個(gè)英語(yǔ)繪本時(shí)間設(shè)計(jì)一個(gè)儀式忽你，這個(gè)儀式隨意的，只要是能讓你們彼此間達(dá)成共識(shí)：接下來(lái)的游戲是好玩的臂容，需要我們一起玩的科雳。

我們家的儀式很簡(jiǎn)單：一句話(huà)根蟹，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)手勢(shì)糟秘，一句表?yè)P(yáng)简逮。

一句話(huà)是：OK，baby尿赚，now it is time to read English book散庶，F(xiàn)irst，answer my question吼畏。What is this 督赤？（通常就是拿接下來(lái)的書(shū)問(wèn)）

葫蘆娃聽(tīng)到我的問(wèn)題就會(huì)坐正然后說(shuō)：“Book, it is a book.”

然后我就會(huì)給他豎個(gè)大拇指，笑著對(duì)他說(shuō)：“Yes泻蚊，good boy躲舌！”

美好的英語(yǔ)親子互動(dòng)時(shí)間就這樣拉開(kāi)帷幕啦。

在真正講的過(guò)程中性雄，不干巴巴講没卸，我都會(huì)邊講邊結(jié)合肢體語(yǔ)言，用上不同的夸張語(yǔ)氣來(lái)演繹秒旋，孩子每回聽(tīng)得都津津有味约计，也能保證跟我很好地互動(dòng)。

在重復(fù)講的過(guò)程中迁筛，針對(duì)他喜歡的部分煤蚌，每回都等不及我講到，他就搶先給我講了细卧，動(dòng)作也叫他給模仿去了尉桩，非常生動(dòng)有趣。

新的內(nèi)容講完以后贪庙，第二天我再對(duì)前一天的內(nèi)容簡(jiǎn)單進(jìn)行復(fù)習(xí)蜘犁，每天如此，直到葫蘆能把相關(guān)內(nèi)容都自然說(shuō)出來(lái)止邮，就這樣每天循環(huán)这橙，每天講。

然后日常生活中导披，在家里屈扎，常見(jiàn)的物品名稱(chēng)，我都會(huì)用“This is ...”的句式告訴他撩匕，久而久之助隧，高頻復(fù)現(xiàn)的詞，他都能知道。

吃飯的時(shí)候并村，告訴他食物名稱(chēng)巍实。

在戶(hù)外看到花草樹(shù)木，飛禽走獸哩牍，也會(huì)簡(jiǎn)單用英語(yǔ)告訴他棚潦。

另外平時(shí)說(shuō)再多，都不如在超市一次學(xué)得多膝昆，大的超市應(yīng)有盡有丸边，想要娃娃認(rèn)什么東西，超市是最好的選擇荚孵，我們母語(yǔ)啟蒙的時(shí)候妹窖，就經(jīng)常泡在超市大半天，認(rèn)各種物品收叶，之前買(mǎi)的認(rèn)物圖書(shū)骄呼，看幾個(gè)禮拜都還不如去一次超市，現(xiàn)在我們英語(yǔ)也這樣判没，邊逛邊玩 What is it蜓萄？It is...的游戲。

所以就以每天這樣的方式來(lái)玩英語(yǔ)啟蒙澄峰，我們一個(gè)半月下來(lái)嫉沽，培生的繪本孩子現(xiàn)在可以熟讀15本，每個(gè)句式都知道俏竞，指著圖片增加的部分都能講出來(lái)绸硕，生活中常見(jiàn)物品也都知道，戶(hù)外他也能自然地跟我或者他的小伙伴說(shuō)“It is a tree 魂毁，a big tree ""It is a flower玻佩，it is a bird，it can fly”等漱牵。

一個(gè)半月時(shí)間能達(dá)到這樣的效果夺蛇，是超出我預(yù)期的疚漆，小朋友的記憶力真的超乎我的想象酣胀，太厲害了。

每回我都有這么強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力娶聘，身為家長(zhǎng)的我要不好好教育的話(huà)闻镶，就真的太對(duì)不起人家了，也太浪費(fèi)了丸升。

因此更加堅(jiān)定了我對(duì)科學(xué)養(yǎng)育的信念铆农，養(yǎng)育孩子是需要方式方法的，用對(duì)方法就是一副母慈子孝的美好畫(huà)面。

絮絮叨叨講這么些墩剖，總體感覺(jué)還是要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間猴凹，趕緊行動(dòng)起來(lái)，時(shí)間不等人岭皂，先做郊霎，再完美。不管會(huì)不會(huì)爷绘，先做书劝，做了才會(huì)知道接下來(lái)具體該怎么辦，不然土至，永遠(yuǎn)不知道下一步該落在哪里购对。

未來(lái)可期，在孩子教養(yǎng)這塊我還需要不斷去了解和學(xué)習(xí)陶因。

如果您有更好的育兒理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)骡苞，歡迎一起來(lái)探討，共同進(jìn)步坑赡。

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