圖畫書助力想象力
19120程思思
? ? 分享一段母女的小對話
女兒：媽媽磕诊，下雨了。
媽媽：是呀肠仪，你看，雨給房子洗了個澡备典，濕噠噠的异旧。
女兒：（笑著指著花園里的植物）雨還給樹葉喝了水。
母女相視而笑提佣。
? ? ? 女兒2歲到3歲之間吮蛹，特別喜歡觀察自己的便便，每次拉完拌屏，都會興奮的看看便便的形狀潮针，開心驚呼：“媽媽，你看倚喂，一只蝸牛每篷！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “媽媽，我拉了一條毛毛蟲端圈！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “媽媽焦读，我拉了一個6！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “媽媽舱权，我拉了一個D矗晃！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? .......
? ? 每當(dāng)她給我分享便便的形狀的時候，我常常也表現(xiàn)出和她一樣興奮的狀態(tài)宴倍，“呀张症，真的好像！”
? ? ? 上幼兒園前夕鸵贬，我拿出熨斗幫她熨名貼俗他，她看見熨斗，會說：“媽媽阔逼，這像一艘船拯辙！”我仔細一看形狀，還真像船。
? ? 當(dāng)我們走在形狀各異的石板小路上涯保，邊跳邊說著“長方形、正方形周伦、三角形”時夕春，女兒突然指著一塊石板說“牙齒”，我也仔細一看专挪，的確是牙齒的形狀及志。
? ? 人要理解未曾經(jīng)歷過的事情很不容易，成人如此寨腔，兒童更是如此速侈，我的女兒對便便的形象描述完全是提取自生活實踐經(jīng)驗。例如我和爸爸常常帶她下樓觀察蝸牛迫卢，所以她對蝸牛很敏感倚搬，一看到與蝸牛相似的形狀就立馬條件反射聯(lián)想到蝸牛。我們住在海邊乾蛤，常常能夠看到漁船每界，所以女兒對船也很敏感。我們住在六樓家卖，每次上樓回家眨层，數(shù)字6都會亮，所以我們沒有教她認數(shù)字上荡，但6已經(jīng)成為她最敏感的數(shù)字趴樱。包括女兒喜歡玩的假想游戲，扮演醫(yī)生酪捡、護士叁征、老師，同樣是基于生活實踐經(jīng)驗的認知沛善。
? ? 豐富的想象力并非天賦航揉，而是經(jīng)由直接或者間接體驗得來，體驗越多金刁，想象力越豐富帅涂。受空間和時間的限制，有些實踐經(jīng)驗我們很難直接獲取尤蛮，但是書籍可以帶我們遨游媳友、探險和想象，開闊我們的視野产捞，而圖畫書正好可以給孩子更多的機會去體驗醇锚。圖畫書是靜態(tài)的電影，兒童閱讀圖畫書就仿佛在看一部部生動的電影。例如《世界的同一天》這本書描繪了八個不同國家的同一天焊唬，孩子們是怎么度過的恋昼。通過這本書，孩子可以打開一扇看世界的眼睛赶促，想象現(xiàn)實生活中存在的其他世界液肌。
《遲到大王》這本書中小男孩上學(xué)路上遇到獅子、鱷魚等動物鸥滨，以至于遲到嗦哆，真實生活中很難出現(xiàn)這種情況，但正是作家的不可思議想象力才令這本書極具有生命力和耐人尋味的幽默婿滓。當(dāng)小朋友們聽著這個故事老速，放佛真的看到獅子和鱷魚等一幅幅清晰的畫面，這種畫面感就是圖畫書激發(fā)出來的想象力凸主。
? ? ? 當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達時橘券，圖畫書可以彌補其不足，使孩子的想象力更豐富秕铛，所以圖畫書的品質(zhì)非常重要约郁，因為插畫的品質(zhì)會左右孩子的想象力的品質(zhì)。如果插畫品質(zhì)精良但两，那么孩子腦海中的影像也十分優(yōu)美鬓梅，相反，如果孩子接觸的是刻板谨湘、僵硬的插畫绽快，那么他頭腦中勾勒出來的畫面也大相庭徑。
? ? 圖畫書是培養(yǎng)孩子想象力的啟蒙工具紧阔，家長們不妨帶著孩子多看一些經(jīng)典繪本作品坊罢，它們代代流傳除了內(nèi)容具有普世價值，所配的插畫也極具審美意義和想象空間擅耽。
