例1.? 8歲男孩盯捌，成績不好淳衙，年級倒數(shù)。性格暴躁饺著，聽不得別人說他的不對箫攀，他的不好。頂嘴嚴(yán)重幼衰，不管跟誰匠童。昨天老師說跟一個女孩子發(fā)生了沖突，女孩子家長跟他講道理塑顺，他也照樣跟那個家長頂嘴汤求。最終的結(jié)果是和解了，以后還是好朋友严拒。但我對他沒有信心扬绪。因為這好像不是第一次了】氵耄”
? ? ? 淘氣的男孩不僅消耗家長的能量挤牛，更消耗信心。但無論他怎樣种蘸，成績不好脾氣大墓赴，我們都應(yīng)該是這個世界上對他最有信心的那個人！他只是和別的孩子有不同的密碼要我們讀懂航瞭，或者過去幾年我們做得差诫硕。他需要的是具體的幫助，不是我們的否定和嫌棄刊侯。一個孩子真的變成“問題少年”章办，始于家長對他失去信心之時。
? ? ? 例2.? 孩子5歲半，今年9 月上小學(xué)藕届， 從小就好動挪蹭， 現(xiàn)在在學(xué)前班。上課總是走來走去 休偶，或者打擾別的同學(xué)梁厉。 剛?cè)サ臅r候， 還怕點老師踏兜，現(xiàn)在對老師也是不怕词顾，不在乎，看著老師淘氣庇麦，在家也是计技，明知道是錯誤的事情，非要去做山橄，就是跟家長對著干垮媒。”
? ? 很多男孩子讓家長頭疼不已航棱。關(guān)于男孩教養(yǎng)睡雇；
男孩不一樣.
? ? ? 首先簡單總結(jié)一下多數(shù)男孩的特點。跟女孩相比饮醇，男孩比較好動它抱、精力充沛、喜歡探索嘗試朴艰、喜歡動手操作观蓄、空間感強，他們在語言祠墅、思維侮穿、交往、自控等方面毁嗦，往往發(fā)展得比女孩晚一些亲茅。這只是個最籠統(tǒng)的概括，當(dāng)然狗准，不同男孩的性格和特質(zhì)也不同克锣，有些男孩也比較敏感、安靜腔长，或語言能力很強袭祟，或不喜歡運動。
? ? ? 對于男孩家長來說饼酿，讓您無比煩惱的那些表現(xiàn)榕酒，很可能都是男孩特點的正常表現(xiàn)胚膊，不是缺點和問題.
? ? ? 同時故俐，這也不意味著男孩家長就什么都不做想鹰，純粹靜待花開。您要在了解男孩特點的基礎(chǔ)上药版，給到他需要的那些支持和幫助辑舷！
1. 他們需要規(guī)則、界限與后果的教育
? ? ? 男孩常常把整個世界當(dāng)作大實驗場槽片，他們隨時都在像科學(xué)家一樣做各種嘗試何缓。我們眼中的各種淘氣，在他們看來是這樣的：我要這樣做一下还栓，然后看看究竟會發(fā)生什么碌廓。這種嘗試不僅限于對物理規(guī)律的探索，也包括社會性人際互動方面剩盒。他們有時會做一些他們明知是違規(guī)的事情谷婆，然后看看究竟會怎樣。很多小時候特別淘氣的孩子辽聊，長大了很有成就纪挎，那是因為他們成年后，可以更加合理地探索各種可能性了跟匆。
另外异袄，男孩做事時，常常被事情本身的刺激所驅(qū)使玛臂，忘了考慮后果烤蜕。這種沖動的特點，等他們到了青春期時迹冤，會再次明顯起來讽营。他們大腦中對事情刺激的一面有太強的渴望了，對于后果叁巨，不是真的不知道斑匪，但是強烈的渴望讓他們忽略了后果。后果總是發(fā)生在以后的事情锋勺，在當(dāng)時感受起來蚀瘸，那是很遙遠(yuǎn)的，他們先要得到眼下這個刺激庶橱。
? ? ? 所以贮勃，對男孩來說，規(guī)則苏章、界限與后果的教育寂嘉，特別必要奏瞬。比較好的做法是，家長能在事情發(fā)生前泉孩，提醒他可能有的后果硼端。我們事先和他講清楚我們的要求，約定好規(guī)則寓搬。一旦他們沒有做好珍昨，我們可以平靜地問問，讓他回想一下句喷，記得嗎镣典，我們怎樣約定的？這種溝通方式唾琼，能幫他發(fā)展思維和自控能力兄春。請記得，這樣問他時候锡溯，不要很有情緒赶舆，不要有“看我說什么來著”的語氣，那樣激起他的敵對情緒趾唱，他的大腦就更難以理性思考涌乳。家長嘲諷或暴怒的態(tài)度，就好比火上澆油甜癞，讓他本來正在學(xué)習(xí)理性分析的大腦夕晓，變得更加情緒化。
? ? 2. 對男孩的要求和說理悠咱，都要簡短蒸辆、生動，有時做比說更有效
? ? ? 因為男孩通常語言發(fā)育晚一些析既，所以躬贡，在幼兒期，乃至小學(xué)低年級時期眼坏，家長給他們的指令要簡短生動拂玻。有些家長說了太多的道理，然后責(zé)怪孩子左耳聽右而出宰译。男孩的大腦往往對動作比對語言更敏感檐蚜，所以，有時你伴隨動作沿侈，他才會真的理解闯第、聽進去、在乎缀拭。很多日常小習(xí)慣咳短，不必講一大通道理填帽，每天帶領(lǐng)他去做就好了，做多了咙好，就形成習(xí)慣了篡腌。（妻子對丈夫，有什么要求就直接說出來敷扫，別等對方猜哀蘑，同理诚卸。男女大腦不同使然葵第。）
? ? ? ? 3. 幫他發(fā)展語言和思維能力.通過和他聊天、讀繪本合溺、耐心傾聽卒密，來幫男孩發(fā)展語言和思維能力。在語言表達方面棠赛，他們需要更多的學(xué)習(xí)和練習(xí)哮奇。這些能夠幫他知道在交往沖突時，除了動手睛约，還可以用語言來解決鼎俘。并且，能表達清楚辩涝，也可以讓他們對自己的情緒更好地控制贸伐，少發(fā)脾氣。所以怔揩，請男孩家長在孩子小時候捉邢，和他講話時，逐漸增加句子長度商膊、詞匯難度伏伐、思維復(fù)雜程度。逐漸增加晕拆，就是藐翎，總是比孩子現(xiàn)在能理解的稍微難一點點。
? ? ? 4.教他們學(xué)會換位思考实幕、發(fā)展同理心吝镣、提高感同身受的能力
男孩在這些方面比較弱，需要家長有意帶他們練習(xí)茬缩。我們在生活中遇到的小事赤惊，在讀繪本時，都可以啟發(fā)孩子去思考：你猜那個角色現(xiàn)在是什么感覺凰锡？如果你是他未舟，你會感覺怎樣圈暗？這個能力通過練習(xí)可以得到提高。這種能換位思考的能力裕膀，會讓孩子在交往中大大受益员串，也會讓他們學(xué)會考慮后果。
? ? 5.和孩子一起做事
家長與女孩聊天昼扛，可以是很好的連接方式寸齐，但是與男孩，有時一起做事是更好的方式抄谐。有些媽媽對男孩總是各種追問渺鹦，結(jié)果什么也問不出來箫爷。孩子最初是不知道說什么痊夭，被問到最后，是什么都不想說了过咬。媽媽自己不是男性浦箱，不理解男性間溝通的方式吸耿。如果你嘗試和男孩一起玩、一起做事酷窥，你會發(fā)現(xiàn)咽安，并肩做事，一會之后蓬推，你們連接上了妆棒，這時他自然會把心里的想法對你說出來的。
? ? ? 6. 動靜結(jié)合
男孩精力充沛拳氢，所以每天我們要給他足夠的運動量募逞。同時，我們讓他每天也有一些時間馋评，做一些需要安靜的游戲放接，逐漸鍛煉他能專注做事。對于五歲以上的男孩留特，讓他玩一些體育活動纠脾，比如輪滑、騎車蜕青、滑板苟蹈、飛盤等等，或者再大一些時右核，學(xué)一項體育項目慧脱，都是很有益處的。他們不僅可以鍛煉對肢體的控制能力贺喝，也能培養(yǎng)堅持菱鸥、毅力宗兼、合作等品質(zhì)和健康的輸贏觀。同時再鼓勵孩子玩一些智力游戲氮采，學(xué)一些棋類殷绍、魔方、機器人等游戲鹊漠，發(fā)展思維主到、練習(xí)專注與自控。
? ? ? 根據(jù)動靜結(jié)合這一條原則躯概，家長讓五歲男孩如果在學(xué)前班坐著聽課一天登钥，要求他能表現(xiàn)專注，這是不現(xiàn)實的楞陷，也是對他有害的怔鳖。同時，如果家長讓男孩每天有太多時間都在外面瘋玩固蛾，沒有安靜坐下來做事的機會，那也錯過了幫他發(fā)展專注與自控的機會度陆。
? ? 7.好勝心強艾凯，多利用比賽和游戲
當(dāng)你把任務(wù)設(shè)置成像游戲一樣的，有不斷進階的小目標(biāo)懂傀，有最終獲勝的大目標(biāo)趾诗，男孩們常常就會充滿興致地去沖鋒〉乓希或者恃泪，兩組人比賽，孩子們也會很快投入進來犀斋。對于女孩贝乎，社會情境模擬游戲和故事，常是好辦法叽粹。用這些辦法帶動孩子完成任務(wù)览效，比家長催促喊叫打罵效果好多了。
? ? ? 8.給他有意義和價值的任務(wù)去做
男孩精力充沛虫几，你要給他的精力和野心提供合理的锤灿、正向的渠道去發(fā)展，如果這方面家長空缺辆脸，那我們等于把巨大的影響權(quán)交給了他隨機遇上的各種因素但校。所以，家長要給男孩一些任務(wù)去完成啡氢、一些責(zé)任去擔(dān)當(dāng)状囱，引領(lǐng)他把關(guān)注點和精力州刽，用在這些事情上。比如浪箭，從小時候起穗椅，讓他做家務(wù)，在家庭里擔(dān)當(dāng)起一定職責(zé)奶栖，到培養(yǎng)他某項愛好或者其他能投入其中的事情匹表，再到更大一些，在學(xué)行桑或社會上去參與各種實踐袍镀。
? ? ? 很多家長不帶領(lǐng)孩子做事，孩子無聊就自然做各種異想天開的“實驗”冻晤，各種調(diào)皮搗蛋苇羡，然后家長又訓(xùn)斥打罵，形成惡性循環(huán)鼻弧。
? ? 9. 多用圖示设江、實物和動手操作來幫助他們學(xué)習(xí)
? ? ? 很多男孩在閱讀文字和聽知覺、語言交流能力等方面攘轩，發(fā)展晚于女孩叉存，所以在小學(xué)期間，課堂聽講度帮、讀書歼捏、寫字、考試等方面笨篷，他們可能遇到更多障礙瞳秽。對于男孩的學(xué)習(xí)，家長不要一味批評他率翅，而是要想辦法幫助他练俐。比如您可以嘗試畫示意圖、用彩筆突出重點安聘、拿實物來演示痰洒、讓孩子動手操作，等等方法浴韭，來給他比文字更多的方式去理解內(nèi)容丘喻，這對他們來說，就是把任務(wù)的難度降低念颈，變成他們的大腦便于接受的形式泉粉。
? ? ? 當(dāng)然，他們同時還要繼續(xù)提高語言文字能力，以勝任未來更高階學(xué)習(xí)中嗡靡，更多運用抽象思維的任務(wù)跺撼。
? ? ? 10. 多和爸爸玩
爸爸在男孩的成長中非常重要。他給男孩提供了人格和技能等多方面的榜樣讨彼、權(quán)威的角色歉井、約束的力量、安全感哈误。3哩至、4歲以上的男孩，最好有比較多的時間可以和爸爸一起玩蜜自。這時菩貌，媽媽無論做得多么好，都很難代替爸爸的角色重荠。
? ? ? 很多男孩媽媽感覺男孩有各種紀(jì)律和行為問題箭阶，讓媽媽一籌莫展。有的孩子爸在國外工作戈鲁，每年只回來一兩次仇参，或者在外地，每月回來一次荞彼。生活中冈敛，爸爸的缺失，讓媽媽養(yǎng)育得很艱苦鸣皂。對于大一些的男孩來說，媽媽有時越是努力去做好暮蹂，他們越是覺得媽媽嘮叨寞缝、不給自己空間，他們對媽媽難以有敬意仰泻。時間長了荆陆，這些男孩心中充滿莫名的怒氣，他們常常會故意與媽媽做對集侯，與學(xué)校老師做對被啼，以發(fā)泄無名的怨氣。而媽媽們則疲憊不堪棠枉，不知自己錯在哪里浓体。
和爸爸在一起時，男孩會安心地跟隨他辈讶、崇拜他命浴、模仿他、接受他的指導(dǎo)和教育。他們在本能上生闲，渴望有這樣一個讓他仰視的媳溺、權(quán)威的男性角色來引領(lǐng)他，他們想早日成長為像爸爸那樣的真正的男人碍讯。
? ? ? 如果因特殊原因悬蔽，爸爸不能更多參與孩子的成長，可以在親友中選擇可靠的男性捉兴，讓男孩多去接觸蝎困，起到類似作用。
? ? ? 11.男孩在長大轴术，家長要給他更多空間难衰，并能與時俱進，保持溝通能力
? ? ? 對于女孩逗栽，和她多聊天會讓她感到你真誠地關(guān)心她盖袭。對于男孩，給他更多自主權(quán)和空間彼宠，意味著你信任他鳄虱，他會努力做好，對得起你的信任凭峡。
? ? ? 如果家長讓男孩不僅喜愛拙已，而且仰視、佩服摧冀、敬畏倍踪，那么他更會愿意聽從你的建議。所以索昂，我們要與時俱進建车，有能力給他提供新的資源，了解他所關(guān)心的世界椒惨。你比他更會玩缤至、眼界更開闊、掌握更多他所關(guān)心的領(lǐng)域的最新資訊康谆，他通常也會更加看重你的看法和建議领斥。
? ? 小結(jié)：信心、耐心沃暗、恒心月洛！
? ? ? 另外，要理解描睦，學(xué)校里的一些要求膊存，或許女孩們很自然就會做到，但對某些男孩來說，是難度過大的隔崎。很多教學(xué)方式今艺，也沒有足夠照顧到男孩的特點。所以對此我們要具體分析爵卒，在家庭教育中做好調(diào)整和補充虚缎，而不是求完美的表現(xiàn)。
? ? ? 看到大局钓株，保持信心
有信心实牡、耐心和恒心，還表現(xiàn)在轴合，你要對男孩在進步過程中的各種倒退创坞、錯誤嘗試、情緒崩潰等等受葛，有足夠的心理準(zhǔn)備题涨。很多家長覺得，他學(xué)東西怎么這么慢总滩，總是做錯事纲堵，考試總是錯，一點小事就暴跳如雷闰渔，其實席函，如果您回頭看看他幾個月之前的表現(xiàn)，會發(fā)現(xiàn)冈涧，在所有這些糟糕的錯誤點綴之下茂附，他竟然是一直都在進步的！我們要讓自己和孩子督弓，都看到這些進步何之，看到大局，保持信心咽筋。
? ? ? 如今的時代，有太多方面徊件，對男孩的成長構(gòu)成了很大挑戰(zhàn)奸攻。著名心理學(xué)家津巴多專門寫了一本書《雄性衰落》來談這個問題。所以虱痕，男孩家長們睹耐，更要多學(xué)習(xí)、多了解男孩的特點部翘，提供適合他的成長環(huán)境硝训，輔助他去開啟他人生的“英雄之旅”！
……
? ? 我們是男孩的家長看到他們有不對的狀況就會不心急，其實要給孩子時間窖梁，不要看到眼下的表現(xiàn)赘风，就開始替他一生發(fā)愁。你要對他有信念纵刘。你看現(xiàn)在很多有成就的男士邀窃，小時候都是淘氣的孩子。有了信心假哎，家長才會有耐心瞬捕，持續(xù)地努力幫助他，不放棄舵抹。家長不僅不要和女孩比較肪虎，也不要和同齡的其他男孩去比較，每個孩子各方面發(fā)展的節(jié)奏不同惧蛹。我們要根據(jù)他的特點扇救，幫他發(fā)展優(yōu)勢長項，同時在弱項上逐漸拓展赊淑。家庭教育做好對學(xué)校教育的補充和平衡爵政。