什么是宏觀思維
宏觀思維是面向高層次炊邦、抽象性、普遍性熟史、宏觀世界及宇宙空間的思維方式馁害。
主要任務(wù)是運用理論,對高層次具有全局性、根本性大事物進行的綜合性統(tǒng)籌兼顧的思維決策蹂匹、管理蜗细。
要求主體具有豐富的相關(guān)知識和實踐經(jīng)驗,統(tǒng)籌規(guī)劃運作的能力,遠見卓識,深邃的分析鑒別能力和高層決策能力。
宏觀思維的特點表現(xiàn)在
(1)高層次怒详。
事物的結(jié)構(gòu)就是由低級到高級的不同層次構(gòu)成的,山川河流是地球的一部分,地球又是太陽系的一部分,太陽系又是宇宙空間的一部分炉媒。越往上層,空間距離越為宏大。概念的結(jié)構(gòu)也是層層相疊,上層包含下層,內(nèi)涵越來越大昆烁。
(2)抽象性吊骤。
宏觀思維成果的獲得離不開抽象思維,從現(xiàn)象到本質(zhì)所進行的分析與綜合,從事物發(fā)展過程而發(fā)現(xiàn)規(guī)律的總結(jié)提升,都要運用邏輯思維、概念思維静尼、理論思維白粉、哲學思維,所得到的成果也就更加具有理論性传泊、科學性和普遍指導意義,也就顯得比較抽象。
(3)普遍性鸭巴。
思考的目標不在于具體的人眷细、事和現(xiàn)象,而是從他們之中發(fā)現(xiàn)和提煉出來的事物的本質(zhì)與規(guī)律的認識成果,人們可以運用這些認識來普遍的指導自己的行為活動。
(4)理論性鹃祖。
理論是從具體事物中提煉出來的具有本質(zhì)和規(guī)律性的東西,它來自于實際,又可以指導實際,理論具有廣泛的指導意義,就是由于它能夠在更加廣泛的領(lǐng)域和宏觀的角度來說明事物的本質(zhì)與規(guī)律,然后再把這種對規(guī)律的認識應(yīng)用于實踐溪椎。基礎(chǔ)理論對于各學科的作用和意義是十分重大的,如心理學恬口、思維學校读、物理學、數(shù)學等都被廣泛的應(yīng)用祖能。(文章內(nèi)容節(jié)選自《思維能力的提升與自測》）
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