三瞎暑。凱文
一千七百九十一，一千七百九十二忿偷，一千七百九十三……
走在回家路上的凱文金顿，心里默默數著步子，從家到學校鲤桥，一共要走兩千四百五十六步，回家則兩千三百步就走完了渠概。一呼一吸間茶凳，雙腳有條不紊地交替邁進，雙手隨著身體前進自然擺動播揪，雙目直視前方贮喧。腦子里什么都不想，只出現一個屏幕猪狈，上面勻速變換著數字：一千七百九十四箱沦、一千七百九十五……
時不時，有同校雇庙，甚至是同班的同學谓形，三五成群地從凱文身邊走過灶伊，但沒有任何人跟他打招呼。已經是第三周了寒跳，在學校里聘萨，沒有任何人跟凱文說話，他也不跟別人說話童太。并不是他不愿意嘗試米辐，以前也有過幾次這樣的情況，他試圖和同學搭話书释，甚至是傻傻地問起“為何大家不理我翘贮？”，被搭話的同學都或是笑鬧爆惧、或是沉默地躲開了狸页。
不過，如今這樣尷尬的情況已經難不倒凱文了检激。他心里清楚得很肴捉，自己正在被孤立，被霸凌叔收，雖然原因不太清楚齿穗，隨之而來是否會遭遇暴力，也不確定饺律。但可以明確的是窃页，自己越是流露出弱者的姿態(tài)，被欺凌的時間會越長复濒，程度越深脖卖，恢復起來也更難。
因此巧颈，凱文盡可能讓自己顯得有條不紊畦木，上課時，全神貫注砸泛，腦袋變成海綿十籍，拼命吸收老師所說所教的知識，小組討論時唇礁，也傾聽同學的發(fā)言勾栗，即使那些同學完全忽略他的存在。下課后盏筐，立刻進入爸媽的洗衣店里幫工围俘，在高溫的洗衣間背負運送大包的衣物，加倍鍛煉體力，雖然幾乎沒有時間學習界牡，凱文的成績卻一直名列前茅簿寂。
而他真正的自我意識，如同經歷寒冬暴風雪的小動物欢揖，謹慎呼吸陶耍，保存實力，縮小體積她混，躲進幽深的洞穴里冬眠烈钞。他空殼般的軀體，則被留在外面坤按，不悲不喜毯欣，日日對抗著嚴酷的暴風雪——體感溫度低于零下10度，時速超過70邁的大風臭脓，強卷著大量冰冷堅硬的小雪珠酗钞，忽而在灰色的天空中盤旋，如同死神的舞蹈来累，忽而砸落下來砚作，像千萬把剃刀，鋒利地切割血肉之軀嘹锁。沒有太陽葫录、也沒有月亮，沒有時間领猾、也沒有方向——凱文要穿越的米同，就是那樣的暴風雪。
“凱文摔竿，嘿面粮，凱文！”
快要到家門口了继低，凱文突然聽到有人叫他熬苍。他僵硬地轉過頭。叫他的是一個膚色黝深的印度裔同學袁翁，好像這周剛剛轉學過來冷溃。
“你是凱文，對吧梦裂？我不會記錯的。你記得我叫什么嗎盖淡？算了沒關系年柠，我叫阿俊。知道我為什么認出你嗎？我們一起上歷史課的冗恨，你聽講太認真了答憔，我的天呢，你肯定把老師每句話都記下來了掀抹，對不對虐拓？我什么都沒聽進去，坐在我后排的三個女生太吵了傲武，不停地聊天蓉驹，從她們上周吃的晚飯到未來要找什么男朋友，我都知道了揪利。對了态兴，你等下借我看看你的筆記吧？”
凱文莫名其妙地看著這位自來熟同學疟位。
毫無預兆的瞻润，暴風雪散去，天空出現了瓦片狀的高積云甜刻，波浪似地排列著绍撞。
阿俊是個活寶，班上同學喜歡嘲笑他得院，他絲毫不介意傻铣，甚至很擅長自嘲，很多時候刻意裝傻賣萌尿招。他和凱文組成了一冷一熱的搞笑組合矾柜，有時即使阿俊的笑話不好笑，搭配凱文的鐵板臉就谜，大家都要笑得肚子疼怪蔑。阿俊上課特別不認真，總是被老師點名丧荐，課外活動缆瓣，也是去給大家講笑話而已，但不知道為什么虹统，成績卻很出色弓坞， 與凱文不相上下。大家都以為是凱文的筆記厲害车荔，紛紛問他借來看渡冻，只有凱文知道，阿俊是個絕頂聰明的人忧便。
有了聰明人做朋友族吻，凱文中學的生活愉快了許多。再也沒有遭遇過莫名其妙的隱性霸凌，凱文也不再是鐵板一塊超歌，漸漸地砍艾，他開朗起來，和班級同學巍举、課后興趣組的伙伴們的相處也越來越融洽脆荷。臨近畢業(yè)的時候，老師鼓勵凱文申請優(yōu)秀畢業(yè)生懊悯，如果成功蜓谋，他將是這所白人學生為主的中學里，第一位獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的華裔學生定枷，還能夠獲得大學的獎學金孤澎，大大減輕家里的負擔。
凱文認真準備了講稿欠窒，講述了父母日夜辛勤工作覆旭，攢錢投資他的學業(yè)，自己多么刻苦努力岖妄，不光基礎成績優(yōu)異型将，在計算機方面顯示出驚人才華，此外還具備領導才能荐虐，帶領課外小組在全國機器人大賽上獲得名次七兜。不僅如此，他還有著遠大的理想福扬，將代表新一代的年輕移民腕铸，為美國社會的蓬勃發(fā)展注入新鮮血液。
上交了講稿的那天下午铛碑，班主任帕翠莎老師把凱文叫進辦公室狠裹。
桌上放著一包成疊的吸墨紙片，每張都分割成極小的一塊一塊汽烦，印著好笑的卡通圖案涛菠。
LSD，又稱迷幻劑撇吞，令吸食者產生快感的同時俗冻，伴有幻聽幻視，情緒崩潰等等不可預料的變化牍颈。
“凱文迄薄，你知道這是什么對嗎？你是個誠實的人煮岁。有人告訴我噪奄，我們班有人在偷偷出售這些垃圾死姚。你知道是誰嗎？有人說是你勤篮，還說你在服用‘聰明藥’，否則不可能成績這么好色罚。凱文碰缔，說實話，我不相信你會這么做戳护，你是個優(yōu)秀的孩子金抡，是學校的驕傲，我不希望……”
“是阿俊腌且」８危”
“是嗎？是阿科潭巫击？我就知道。他爸媽根本不管他精续，他和祖母一起住坝锰。來參加家長活動的也總是他祖母，天哪重付，他父母必須負起責任來顷级。你已經做得很好了，一直在幫助他确垫」保”
帕翠莎老師快速地把紙片包放進抽屜，又拿出了凱文新鮮出爐的講稿删掀。
“凱文翔冀，我的孩子，你的講稿寫得真好爬迟，令人感動橘蜜，只有一些小小的地方需要潤色一下「杜唬”
凱文認真地看著帕翠莎老師计福，時不時點頭，腦子里回想起前幾天放學徽职，阿俊喜滋滋地拿出兩小片吸墨紙象颖，說是好不容易弄來要和凱文一起爽一把，被凱文拒絕之后姆钉，阿俊沮喪地把紙片丟進下水道说订。這一大包抄瓦，不可能屬于阿俊。
三個月后陶冷，凱文作為優(yōu)秀畢業(yè)生钙姊，在畢業(yè)典禮上進行了慷慨激昂的演講，校長更將此稱為歷史性的時刻埂伦，標志著學校在培養(yǎng)低收入少數族裔學生上煞额，取得了出色的成績。
而此時沾谜，阿俊已經退學膊毁，不知所蹤。
30天寫作營--78 足馬
